APPEL DE CANDIDATURES – PROGRAMME DE PAIR-ÉVALUATEUR EN PÉDIATRIE SOCIALE EN COMMUNAUTÉ

CONTEXTE

La Fondation du Dr Julien (FDJ) est une entreprise sociale qui a pour mission de permettre à chaque enfant issu d’un milieu défavorisé et vulnérable d’avoir accès aux soins et services de Pédiatrie sociale en communauté (PSC) pour se développer pleinement et améliorer son bien-être, dans le respect de la Convention relative aux droits de l’enfant.

Depuis 2007, des cliniciens et des entrepreneurs sociaux d’un nombre grandissant de communautés au Québec empruntent le sentier du Dr Gilles Julien pour mettre sur pied leur propre centre. Afin d’assurer aux enfants, aux familles et au public que les services offerts sont bien des services de PSC selon le modèle reconnu, la FDJ, en collaboration avec les premiers centres de pédiatrie sociale en communauté (CPSC), a mis en place un processus rigoureux de certification. Celui-ci a permis aux centres de se structurer collectivement, d’instaurer une cohérence dans les services offerts ainsi qu’une culture innovante d’intervention.

Au fil des progrès et de l’expérience de la certification, la FDJ constate les avantages d’impliquer des pairs-évaluateurs pour soutenir les efforts des CPSC à répondre aux standards de qualité des soins et services en PSC au Canada.  C’est inspiré par ces collaborations structurantes que La FDJ crée le programme de formation de pair-évaluateur.  Par ce programme, elle vise à s’entourer d’un plus grand nombre de pairs-évaluateurs compétents, intègres et imputables qui participeront aux efforts de certification des nouveaux CPSC et de maintien de celle-ci chez les CPSC certifiés. En suivant les traces du Dr Gilles Julien, les participants incarneront la bonne pratique clinique et inciteront la nouvelle génération de CPSC à atteindre le fondement, les connaissances, les compétences et les attitudes nécessaires pour un CPSC solide.

Qu’est-ce qu’un pair-évaluateur :

La certification APCA repose sur un référentiel qui constitue un cadre de référence pour guider les professionnels des CPSC dans leur démarche d’amélioration continue de la pratique clinique, dans le développement organisationnel du centre et, aussi, pour appuyer les décisions qui devront être prises concernant les demandes de certification des CPSC.  Il existe deux particularités majeures au processus de certification en raison, d’une part, du sujet abordé qui concerne l’humain dans son contexte et, d’autre part, des connaissances qui ne sont pas figées, mais qui évoluent au fil du temps.  Une partie de l’évaluation des critères et des exigences établis par le référentiel de certification comporte une certaine subjectivité intrinsèque. C’est pourquoi la certification se veut notamment un processus d’évaluation par les pairs ayant une expérience solide en PSC.

Un pair évaluateur est un professionnel pratiquant la PSC qui a démontré une maitrise des aptitudes, des connaissances et de l’expérience professionnelle nécessaire en PSC.  Il reflète la compétence, encourage l’apprentissage continu, respecte le milieu dans lequel se déroule la certification et mise sur la collaboration ainsi que le partenariat.  Il utilise son jugement professionnel et sa formation en évaluation des pairs pour participer à l’évaluation de la qualité des soins et services d’un CPSC.   Bien que ce soit le comité de certification de la FDJ qui décide si le CPSC a réussi le processus, le pair-évaluateur contribue à la cueillette, à l’analyse et à l’interprétation des données, ainsi qu’à la rédaction des recommandations au rapport final.

Structure du programme de formation des pairs-évaluateurs

Le programme a été conçu de manière à ce que les participants aient un pied dans leur pratique clinique et l’autre dans la certification. L’objectif : respecter le modèle rigoureux de la PSC du Dr Julien, tout en se familiarisant avec les bases conceptuelles et pratiques de l’évaluation. Le programme veillera à raffiner les compétences et à fournir les outils nécessaires à l’exercice de la certification dans toute sa complexité.

Tous les participants au programme de formation des pairs-évaluateurs consacreront au moins une journée, à raison de cinq fois par année, au perfectionnement professionnel. Par exemple, dans la mise sur pied d’un cercle d’apprentissage.  De plus, chaque pair-évaluateur consacrera de son temps à au moins trois certifications par année.

Première année :   

Le programme de formation se veut non-seulement un moment pour faire le point sur les connaissances, les apprentissages et les expériences, mais également pour se questionner sur les savoir-faire et les savoir-être, tout en s’entraidant sur le rôle spécifique de pair-évaluateur.

Durée : Quatre jours non-consécutifs de janvier à juin 2019

  • Formation sur les connaissances rattachées au processus et au référentiel de certification
  • Formation sur les compétences rattachées au volet opérationnel, incluant les composantes spécifiquement rattachées à l’évaluation : observation; cueillette d’information; analyse et interprétation des informations recueillies; synthétisation des jugements et des conclusions qui s’imposent; formulation des recommandations
  • Formation sur les compétences rattachées au volet des relations interpersonnels, incluant les aptitudes requises. Par exemple, bien communiquer, donner de la rétroaction, bonifier le sentiment d’efficacité, contribuer à la posture réflexive, devenir un acteur de changement.

Deuxième année :

Au cours de sa deuxième année, le programme de formation des pairs-évaluateurs permettra d’approfondir les différents apprentissages fait au cours de la première année, d’acquérir une compréhension plus dynamique des compétences clés et d’établir des liens de cohérence entre les différents contenus. Les participants contribueront également à faire évoluer le référentiel de certification.

Dans cette perspective, les participants auront l’opportunité de se rencontrer aux six semaines entre septembre 2019 et mai 2020.

Exigences

DOSSIER DE CANDIDATURE

  • Lettre d’intérêt ou vidéo répondant aux questions suivantes : Pourquoi voulez-vous devenir pair-évaluateur? Quel est le lien entre votre expérience et le rôle de pair-évaluateur?

CRITÈRES DE SÉLECTION :

  • Pratique solide de la PSC (au moins trois ans d’expérience) dans une des deux disciplines suivantes : médecine ou travail social.
  • Adhésion à l’approche de la PSC telle que développée par le Dr Gilles Julien;
  • Bilingue (à l’oral et à l’écrit);
  • Un intérêt manifeste et une ouverture face à la certification

 

Merci d’envoyer votre candidature et tous les documents afférents à :

Ketty Marradi, Adjointe au Transfert des connaissances

kmarradi@pediatriesociale.org

Merci de faire parvenir votre CV ainsi que lettre de motivation à l’adresse suivante :

rh@pediatriesociale.org